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瀏覽量：語(yǔ)言是一切智力發(fā)展的基礎(chǔ)和一切知識(shí)的寶庫(kù)，對(duì)一切事物的理解都要從它開始，通過它并回復(fù)到它那里去。語(yǔ)言是人類社會(huì)交往中的重要工具，語(yǔ)言教育更是兒童教育的基礎(chǔ)，洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師表示，對(duì)兒童來(lái)說，口頭語(yǔ)言表達(dá)要比識(shí)字更重要。幼兒時(shí)期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。所以洛陽(yáng)兒童語(yǔ)言能力培養(yǎng)眾艾感統(tǒng)老師提醒家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能錯(cuò)過，要抓住這個(gè)階段引導(dǎo)刺激示范，不斷為其創(chuàng)造聽、看、說的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)培養(yǎng)兒童語(yǔ)言的表達(dá)能力。
一、激發(fā)興趣，讓他們想說
(一)適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)
幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們喜歡色彩豐富、趣味的東西，在他們的世界里，什么都有生命，什么都有靈性，什么都有感情。他們可以和布娃娃交朋友，可以和所有物品對(duì)話。洛陽(yáng)兒童語(yǔ)言能力培養(yǎng)老師要求家長(zhǎng)必須“蹲下身體”，把自己變成孩子，和孩子一起探索這個(gè)世界，與孩子處于同一世界，找回自己的童心，一起分享他們的童真童趣，說孩子的話，想孩子的問題，這樣他們才會(huì)接近你，才想說出來(lái)。
(二)抓住幼兒的興趣特點(diǎn)
兒童喜歡可愛的東西，喜歡有趣的玩具，喜歡鮮艷的色彩，喜歡幽默的語(yǔ)言，喜歡夸張的表情…我們的活動(dòng)就應(yīng)該符合他們的興趣特點(diǎn)，我們平時(shí)教育時(shí)常請(qǐng)一些可愛的小動(dòng)物來(lái)做主人公，比如：憨憨熊、乖乖兔、跳跳鼠等等，或者是邀請(qǐng)一些孩子的喜歡的動(dòng)漫角色，孫悟空、哆啦A夢(mèng)等等，然后配上色彩鮮明圖案優(yōu)美的畫面、抑揚(yáng)頓挫的配音和悠揚(yáng)歡快的音樂，激發(fā)孩子們想說的渴望。
二、創(chuàng)造氛圍，讓他們敢說
洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)老師提醒家長(zhǎng)，要為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。孩子在這個(gè)時(shí)期心理尚未成熟，尤其是在遠(yuǎn)離父母時(shí)尤其缺乏安全感，沒有自主意識(shí)，受環(huán)境影響明顯。所以前期父母還是要多陪伴自己孩子，讓他們?cè)诎踩孢m的環(huán)境下開口說。孩子并不可能一直在父母旁邊所以也要盡快培養(yǎng)孩子獨(dú)立，這就要求幼兒園的配合。
在幼兒園在中為幼兒創(chuàng)造家一樣的環(huán)境。洛陽(yáng)兒童語(yǔ)言能力培養(yǎng)老師建議在教師活動(dòng)室布置上要科學(xué)合理，圖案兒化，色彩鮮明，讓孩子喜歡，讓孩子在幼兒園感受到家的溫馨和諧。讓他們?cè)陔x開父母之后也不會(huì)有不安全感。要像愛自己的孩子一樣愛護(hù)他們，時(shí)時(shí)處處關(guān)注孩子，注意他們的情緒，明白他們的情感要求，知道他們的生理需要。讓他們像在媽媽身邊一樣，不孤獨(dú)不害怕，無(wú)拘無(wú)束，思維活躍，暢所欲言。
三、贊賞鼓勵(lì)，讓幼兒喜歡說
洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)表示，教育的本質(zhì)不只是傳道受業(yè)，更在于激勵(lì)鼓舞。首先我們要抱著欣賞之情發(fā)現(xiàn)所有孩子每一處閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予不同形式的贊許，或者一句簡(jiǎn)單的贊美之詞，或者一個(gè)小小的貼畫，或者一個(gè)微笑一個(gè)手勢(shì)，都會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)烈的效果。讓他們喜歡表現(xiàn)，喜歡表達(dá)。其次是自我欣賞和互相欣賞。
洛陽(yáng)感統(tǒng)訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師建議家長(zhǎng)們?cè)诓槐缓⒆影l(fā)現(xiàn)的前提下錄制視頻，把他們表演兒歌、講故事、和小朋友對(duì)話等等情節(jié)拍攝下來(lái)，休息或回到家里觀看。他們會(huì)特別感興趣，無(wú)論是看自己還是看小朋友都是那樣的津津有味。這樣他們就越來(lái)越喜歡表達(dá)。
以上內(nèi)容來(lái)源于眾艾感統(tǒng)洛陽(yáng)校區(qū)官網(wǎng)：http://www.ezya.cn