發(fā)布時(shí)間：
瀏覽量：初為人母的過(guò)程中，你肯定聽(tīng)過(guò)這樣的話語(yǔ)。長(zhǎng)輩們常說(shuō)：“為什么現(xiàn)在帶娃這么講究，又是早教又是各種培訓(xùn)班，我們那輩帶娃，沒(méi)上早教，沒(méi)報(bào)班，你們還不是照樣好好地學(xué)習(xí)。”洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)表示，這樣的例子生活中確實(shí)很多。
換個(gè)思維，家長(zhǎng)們?cè)倩仡^過(guò)來(lái)想，在以前社會(huì)各種物資匱乏，父母無(wú)暇照顧好孩子的衣食住行，反而讓孩子成就了自己，在自由玩耍的過(guò)程中，讓大腦將眼睛、耳朵、鼻子、舌頭、肌肉和關(guān)節(jié)等處接收到的外界信息統(tǒng)籌運(yùn)用，形成了孩子日后能力的基礎(chǔ)。
而物資豐富的今天，孩子大部分時(shí)間待在家里，玩伴少之又少，溝通渠道受限，電子產(chǎn)品對(duì)孩子的影響也非常之大。再加上現(xiàn)在的家庭住所讓大部分讓孩子活動(dòng)空間受限，在撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中，也經(jīng)常出現(xiàn)代替成長(zhǎng)、包辦過(guò)多的現(xiàn)象。
現(xiàn)在有一種社會(huì)現(xiàn)象很嚴(yán)重，家長(zhǎng)總過(guò)度擔(dān)心孩子，不讓孩子出去玩，怕摔著、怕走丟，即使出去家長(zhǎng)也是一直牽著孩子的手，不讓他們離開(kāi)自己的視線。從而孩子們?nèi)狈F(tuán)體游戲，生活環(huán)境單一，就導(dǎo)致兒童認(rèn)知方面的不足，導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)。
所以，洛陽(yáng)眾艾感統(tǒng)認(rèn)為做一些感統(tǒng)訓(xùn)練是非常有必要的，這樣孩子讓身心得到更健康的成長(zhǎng)。
以上內(nèi)容來(lái)源于眾艾感統(tǒng)洛陽(yáng)校區(qū)官網(wǎng)：http://www.ezya.cn