發(fā)布時(shí)間：
瀏覽量：為了能讓孩子既聰明又健康的成長(zhǎng)，在兒童時(shí)期進(jìn)行一些訓(xùn)練是很有必要的。我們今天就以兒童身體控制力訓(xùn)練為例。身體平衡性協(xié)調(diào)性良好，有自覺(jué)運(yùn)動(dòng)的能力，堅(jiān)強(qiáng)的意志，能提高幼兒內(nèi)控力，為高度復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)能力打下良好的基礎(chǔ)。
本體感不足的孩子，手腳笨拙，動(dòng)作緩慢拖拉，消極，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏自信心，脾氣暴躁，粗心大意。本體感還會(huì)影響孩子的語(yǔ)言發(fā)育，會(huì)導(dǎo)致孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩，發(fā)音不清，大舌頭，口吃等。而孩子出現(xiàn)肢體不協(xié)調(diào)就是孩子的本體感不良。
洛陽(yáng)兒童身體控制力訓(xùn)練眾艾感統(tǒng)老師說(shuō)，之所以有這現(xiàn)象是由于現(xiàn)在家庭成員結(jié)構(gòu)單一，家中成員對(duì)孩子溺愛(ài)，包辦過(guò)多，孩子缺少獨(dú)立自主操作的機(jī)會(huì)。如怕地上臟而不讓孩子練習(xí)爬行，怕孩子磕碰而不讓孩子爬高上低，孩子的四肢力量不足，而導(dǎo)致孩子翻爬滾跳不能順利進(jìn)行。
身體控制力又稱本體感，是指人對(duì)自己身體的感覺(jué)。孩子的本體感不是天生就具備的，需要進(jìn)行后天的身體控制力訓(xùn)練。例如：嬰兒期的翻身、滾翻、爬行訓(xùn)練。幼兒期的拍球、滑梯、平衡等訓(xùn)練。兒童期的跳繩、踢毽子、游泳、打羽毛球等訓(xùn)練，對(duì)孩子的本體感的發(fā)育都是非常重要的。
眾艾感統(tǒng)洛陽(yáng)校區(qū)通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練師判斷幼兒感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)覺(jué)的發(fā)展情況，設(shè)置有針對(duì)性的課程環(huán)節(jié)，對(duì)感覺(jué)神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)科學(xué)的刺激，讓孩子的前庭、本體、觸覺(jué)等得到綜合發(fā)展，以誘導(dǎo)、調(diào)節(jié)、疏通、抑制等方法，讓孩子從愉悅中得到潛移默化的改變，提升感覺(jué)統(tǒng)合能力，激發(fā)孩子自身的潛能，身心俱佳的統(tǒng)籌成長(zhǎng)，是真正集運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活、智能、情商發(fā)展于一體的基礎(chǔ)能力訓(xùn)練。
以上內(nèi)容來(lái)源于眾艾感統(tǒng)洛陽(yáng)校區(qū)官網(wǎng)：http://www.ezya.cn